馬衛(wèi)紅

　　馬衛(wèi)紅，1983年生，2001年以來(lái)，擔(dān)任河南省康復(fù)教育研究中心教研組長(zhǎng)、言語(yǔ)矯治師、家庭康復(fù)指導(dǎo)師，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，近20年辛勤耕耘在殘疾兒童康復(fù)教育一線(xiàn)。

　　一、不忘初心，追逐夢(mèng)想

　　“我是個(gè)平凡的人，卻從事著一份不平凡的工作，它讓我找到自己的人生價(jià)值，讓我體會(huì)到存在的意義，這是一份兒良心活兒，作為一個(gè)健全人，我沒(méi)有理由放棄任何一件我應(yīng)該做好的事情！孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步對(duì)我來(lái)說(shuō)都是幸福，都是堅(jiān)持的力量，都是工作的信念……”這是馬衛(wèi)紅經(jīng)常說(shuō)起的話(huà)，這份工作是她的夢(mèng)想，也是她生命的一部分。

　　健全人可以活出精彩的人生，殘疾人也可以活出精彩的人生。中國(guó)夢(mèng)是民族夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢(mèng)。步入新時(shí)代，更要緊跟時(shí)代腳步，聆聽(tīng)時(shí)代聲音，不忘初心，追逐夢(mèng)想。

　　二、立志教育，以愛(ài)育人

　　無(wú)論課內(nèi)課外，馬衛(wèi)紅會(huì)耐心的給家長(zhǎng)講解康復(fù)中遇到的各種疑問(wèn)，而這些小細(xì)節(jié)讓家長(zhǎng)們體會(huì)到了溫暖與力量，建立了最初的信任。

　　記得有一次，一個(gè)孩子尿濕了褲子，那時(shí)天氣已漸冷，家長(zhǎng)電話(huà)也打不通，為了能讓孩子穿上干的褲子，馬衛(wèi)紅把它放在身子下面用自己的體溫暖干了那條褲子……

　　2004年非典的時(shí)候，班里突然有一個(gè)孩子發(fā)燒，她主動(dòng)提出來(lái)給孩子測(cè)量體溫，給班里的用具消毒……后來(lái)有同事問(wèn)：“你當(dāng)時(shí)就不覺(jué)得害怕么？”她坦然一笑說(shuō)：“當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，現(xiàn)在不是好好的嘛?！?o:p>

　　2010年的一天，聽(tīng)障患兒李夢(mèng)陽(yáng)的耳蝸?lái)?xiàng)目下來(lái)了，但由于家里其他變故把原本準(zhǔn)備好手術(shù)的錢(qián)用掉了，孩子的手術(shù)很急，馬衛(wèi)紅沒(méi)有多想，把自己的五千塊錢(qián)交給了孩子的媽媽?zhuān)尯⒆蛹皶r(shí)的植入了人工耳蝸，聽(tīng)到了聲音，才沒(méi)有錯(cuò)過(guò)最佳的康復(fù)時(shí)間。孩子現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，語(yǔ)言交流完全沒(méi)有問(wèn)題，和他說(shuō)話(huà)時(shí)很多人都不敢相信，他竟然是一個(gè)聽(tīng)力障礙的孩子。他的媽媽多次說(shuō)到：“夢(mèng)陽(yáng)這輩子最應(yīng)該感激的就是馬老師，沒(méi)有馬老師就沒(méi)有他的今天……”

　　2018年，馬衛(wèi)紅籌建了公益講座微課群，定期在群里進(jìn)行公益課堂直播，為家長(zhǎng)解決康復(fù)中的疑難疑問(wèn)，先是服務(wù)于本中心的聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭康復(fù)訓(xùn)練。后來(lái)又協(xié)同更多同仁籌建了“馬老師公益課堂講座”群，服務(wù)于全省全國(guó)的聽(tīng)障兒童近千人，每年公益講座十余次，得到了廣大聽(tīng)障兒童及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。每次講座后都有來(lái)自不同地方的家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與肯定，同時(shí)也會(huì)在課下繼續(xù)為家長(zhǎng)解答康復(fù)疑惑。

　　2019年，曾經(jīng)有一位秦皇島的聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)，湊著馬衛(wèi)紅去北京出差的機(jī)會(huì)，帶著孩子匆忙趕到北京想見(jiàn)她一面，馬衛(wèi)紅就在賓館里給孩子上了一節(jié)難忘的康復(fù)指導(dǎo)課，并叮囑家長(zhǎng)許多注意事項(xiàng)，有疑問(wèn)隨時(shí)后續(xù)咨詢(xún)。家長(zhǎng)不停稱(chēng)贊并連聲說(shuō)：“這次跑這么遠(yuǎn)真沒(méi)白來(lái)，應(yīng)該早點(diǎn)見(jiàn)您，真是非常專(zhuān)業(yè)又有耐心的好老師！”

　　康復(fù)一人，幸福一家。這樣的例子還有很多很多。有那么多次，在教學(xué)中，在孩子第一次喊出了“爸爸、媽媽”，她看到了父母眼中那激動(dòng)的淚水。每每這時(shí)都會(huì)覺(jué)得，所有的付出與汗水都值得了。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，碩果累累

　　二十年如一日的教學(xué)工作中，馬衛(wèi)紅的嗓子啞了又好，好了又啞，但她從未質(zhì)疑過(guò)自己的選擇。觀摩課比賽中一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)見(jiàn)證著這些年逐漸成熟的經(jīng)歷；年年被評(píng)為中心先進(jìn)工作者；馬衛(wèi)紅撰寫(xiě)的論文《怎樣改善聽(tīng)障兒童的言語(yǔ)清晰度》獲得河南省康復(fù)協(xié)會(huì)二等獎(jiǎng)；2010年憑借一篇“同在一片藍(lán)天下”的朗誦，獲得鄭州市金水區(qū)“弘揚(yáng)三平精神”朗誦比賽的二等獎(jiǎng)；2013年在青島參加“康復(fù)技術(shù)人員輪訓(xùn)”中獲得優(yōu)秀；2016年被評(píng)選為“西嘉杯”全國(guó)優(yōu)秀康復(fù)教師；2017年至今為鄭州師范學(xué)院特殊教育學(xué)院特邀講師，兢兢業(yè)業(yè)勤奮刻苦，目的就是想把更多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)帶給大學(xué)生們，努力為特殊教育事業(yè)培養(yǎng)更多的接班人；2017年她撰寫(xiě)的“發(fā)音系列練習(xí)方案”在北京聽(tīng)力協(xié)會(huì)聾康網(wǎng)每周一篇連載三年，在行業(yè)內(nèi)的點(diǎn)擊率過(guò)萬(wàn)，指導(dǎo)了無(wú)數(shù)聽(tīng)障兒童和家庭；2018年11月至今，每周一在聾康網(wǎng)微課堂講解《言語(yǔ)訓(xùn)練的知識(shí)與技巧》，服務(wù)全國(guó)的聽(tīng)障家庭；同時(shí)在全省全國(guó)范圍內(nèi)的微信群網(wǎng)站（聾康網(wǎng)、耳朵樹(shù)、聽(tīng)力康復(fù)大講堂，康復(fù)大課堂等）開(kāi)展公益講座數(shù)十次，新冠疫情期間，風(fēng)雨同舟，相互協(xié)助，停課不停學(xué)，協(xié)同本單位的數(shù)名康復(fù)教師，一起為全省、全國(guó)的聽(tīng)障兒童、兄弟單位帶去了更多的康復(fù)講座和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)。

　　四、無(wú)私奉獻(xiàn)，桃李滿(mǎn)園

　　迄今為止，二十年的時(shí)間康復(fù)聽(tīng)障兒童近千余名，讓這些家庭重新獲得了歡笑。馬衛(wèi)紅教的第一批孩子已經(jīng)上高中上大學(xué)了，2019年王星琪被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取，湯清然考上鄭州大學(xué)了，黃蔚被南京大學(xué)錄取了……岳壯的繪畫(huà)多次得獎(jiǎng)，陳蕭瀚又參加演講比賽了……一批又一批的孩子上小學(xué)了，上初中了，上大學(xué)了，孩子們湊著假期來(lái)看她，聊聊學(xué)習(xí)與生活，這是她最幸福的事情，所有的汗水與付出都值得了。這些成績(jī)見(jiàn)證了康復(fù)工作的意義，也讓更多康復(fù)工作者堅(jiān)定了信念，做有意義的事，才更有價(jià)值。

　　黨的十九大報(bào)告指出，“發(fā)展殘疾人事業(yè)，加強(qiáng)殘疾人康復(fù)服務(wù)。”讓我們真切感受到了黨和政府對(duì)殘疾人事業(yè)的格外關(guān)心和高度重視，馬衛(wèi)紅作為一名殘疾人康復(fù)工作者，置身于這個(gè)偉大的時(shí)代，自覺(jué)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上，統(tǒng)一到全心全意為殘疾人的服務(wù)上。不忘初心，牢記使命，珍惜這份來(lái)之不易的責(zé)任和事業(yè)，為崇高的特教事業(yè)，為偉大，光榮，莊嚴(yán)，神圣的殘疾人事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！